孩子刚出生就对音乐和我们的名字有了反应，刚刚8个月就特别喜欢看书这都是胎教和早教的功劳。
胎教、早教，一个也不可以少
胎教是最早的教育，但仅有胎教是不够的，由于胎教是早教的前奏、基础，早教则是胎教的延续和进步，只有两者结合起来，才会为人才的培养打下扎实的基础。
我怀孕四个月参加了市妇联和好孩子集团一同举办的好孩子亲子学苑第一期胎教班，临产前又参加了早教亲子讲坛。
我是如何胎教的呢？
回忆我怀孕时几乎天天都用胎教仪在固定时间给腹中的孩子听音乐；孩子的爸爸也积极参与，天天抽出时间用话筒和未谋面的孩子进行交谈，亲切地呼唤他的小名：超超，父亲在和你说话呢...今天乖不乖啊...。有时孩子在腹中乱蹬乱踢时，只须他父亲抚慰一下，说孩子乖，不要闹...母亲已经非常辛苦了，你要体谅啊...孩子就会放缓动作，安静下来。结果当孩子出生后，即对胎教时的音乐作出了反应：只须母亲一放胎教音乐，他就开心地踢蹬小腿，挥舞小手跳起舞来，并且早早地对超超这个名字作出了反应。
早早地教他说
从他生的那一刻起，只须他醒着，我就一刻不停地和他讲话：超超，母亲给你穿衣，小手伸出来超超，今每天气真好，你瞧，太阳公公也出来看你了...。只须我一说话，她会盯着我的脸看，特别喜欢看我一张一合的嘴，日渐地她也会发出咿咿啊啊的声音，仿佛听懂了似的。平常我还注意依据孩子的特征，把说、看、动结合起来练习。当我发现他对灯光产生兴趣时，就打开开关的同时，指着灯反复对你说灯灯亮亮，灯亮了。如此持续一段时间，到他4个月时，已知家里每盏灯的地方，只须一说灯灯亮亮，他就会抬头用眼神示意灯的方向，还用小手去抓开关，仿佛懂了似的。第二，我趁孩子睡醒吃饱情绪好的时候，拿色彩鲜艳的图书和他一块看图点讲：孩子快看，这是喔喔喔叫的公鸡，小公鸡吃那些...吃小虫子...。现在孩子快8个月了，只须发现原来看过的书，便开心地扑过去拿，小嘴里就会叽叽咕咕说个不停，这类看上去简单的动作，期间包括了早教的成就。
早早地教他爬
老师强调，一岁前，孩子的动作进步最后的是练习爬，所以孩子2个月时我天天让他趴一会儿，小脸通红大哭起来，长辈们看得心疼不已，别做了，孩子刚喝完奶会吐的...。太晚了，让孩子早点睡吧...，这样一来，早晚都练不成，其实看到孩子这副模样，自己心里也难受，可我仍按早教讲坛中的需要去做，耐心说服家人，天天让孩子练几分钟趴着玩，没多长时间，又掌握了翻身，这对他而言，真是个大进步。近七个月时，我就尝试用他心爱的玩具逗引他爬，这次他却不配合，常常没用几下力就趴下固守阵地不愿再努力了，当时我一个人都快泄气了，后来发现还是自己教的方法有问题，不只要逗引他产生爬的欲望，还要用手在他腹部托一把，用手掌顶住他的两个脚掌，让他借用推力向前爬，如此耐心地练习两三个星期，孩子自己也摸着道道了，想爬的时候常撅起小屁股，两腿轮流伸缩用劲蹬地，双手反复抓东西借势或撑着上身向前挪，看着孩子这一点一滴的进步，我心中说不出的开心，比自己获奖还开心。虽解放前孩子在训练中吃了一些苦，但这对以后的身心进步将会有非常大益处，让他从小就了解，要想成功就得靠我们的努力和勤奋。
早早地培养好的生活习惯
除此之外，培养孩子吃、喝、拉、撒、睡的习惯也要从出生开始，孩子一满月，我就培养把小便的习惯。喝完东西，过一会儿就吹口哨让他解手。最初，孩子不肯定有此感觉，坚持了一段时间，他就对口哨产生条件反射：有尿屎就拉，身子向上一挺则表示拉完了或没排泄。孩子干净，父母放心。依据早教教师说的，每次吃饭喝奶时，要给孩子有个固定场合，不让家人围观，排除外面干扰；再者，因为学爬孩子活动量大增，一到进食时间，胃口大开，吃得既快又多；增大了活动量使他睡觉也香，放在小床上，衣服一脱，安抚音乐一放，不多时，就安然入睡了。
通过胎教、早教使我得到了科学婴幼儿教育的常识和办法，也使孩子健康成长，我要继续不断地学习。