两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，爸爸妈妈应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡进步。
除去大肌肉的练习外，也应该注意小肌肉训练，即手眼协调细微动作的教育，如此不只能培养好的动作习惯，也能帮助智商的进步。
动作敏锐期时间：动作进步主要包含两个大的范围，一个是身体运动，如走路；另一个是手的动作。走路的敏锐期是1～2岁，手的动作敏锐期是1.5岁～3岁。
动作敏锐期表现：孩子在迈步到掌握走路这个过程中，是很想走路的，而且不想让成人拉着走，手的动作是随着着走路而进步的，孩子走到哪儿，手就抓到哪儿。
动作敏锐期用途：孩子的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑，手的活动又遭到大脑的支配。
孩子出生后，母亲就可常常给孩子捏一捏手指脚趾，如此能刺激大脑的发育。伴随孩子的长大，尽可能多让孩子触摸不同质地、不同形状、不同温度的物品。
1岁的孩子喜欢自己用他的小手来感知世界。这个时候你不仅能够把他抱在怀里，数数手指头，还可以让他的手上下舞动，这个时候你的口令要配合上：一二三四，上下左右。
伴随孩子一点点长大，他会愈加喜欢自己握住汤匙和怀子，把东西往嘴里填，别急着阻止他。让孩子的手充分动起来，对他的大脑发育会非常有好处。