天才还要靠后天培养
翟逸清和马诺然是幸运的，她们提前同意了胎儿大脑促进策略，除此以外，她们的爸爸妈妈还对她进行了后天好禀性的培养。比如，翟逸清对她所关注的事情，无论是学习还是玩，都可以坚持肯定的时间。马诺然生活特别有规律，她已经表现出勇敢、做事情专注、不喜欢哭闹的性格特点。
赵忠桢大夫说：但凡同意胎教的孩子，大家只能说，她的IQ、智能的发育，明显比一般孩子要早。但，维护和促进了胎儿大脑的发育，不等于造就了神童，不等于造就了天才，天才是要靠后天的培养。
其实这个世界上没神童这一说，前面所提到的胎儿大脑促进策略，马诺然和翟逸清已经从中受益了。有了先天的大脑互联网基础，还缺什么呢？中学课本里有一篇古文叫《伤仲咏》，大伙或许还能记得，应该说文中的那个孩子先天条件很好，但他的爸爸妈妈没注意对他进行后天培养，到他成年将来，他已经跟普通人没什么差别了。这个故事给了大家一个启示，那就是先天的教育事实上是打好基础，后天的教育事实上是加固，使大脑进一步进步。
优生优育目前已经成为爸爸妈妈们所追求的目的，生一个健康聪明的孩子，除去先天的遗传原因以外，把孩子培培养一个完善的人还是一个系统工程。以胎儿大脑促进策略为主的胎教计划已经推行近10年了，很多家庭已经从中受益，当然，这可能需要一代人甚至几代人去验证，关于人类大脑还有很多未解之谜，伴随科学的进步，可能还有更多的办法让大伙去尝试。