谈到不想上学，第一要理解“学”的意思，但凡获得间接经验的过程都称为“学”，包含文化常识学习、劳动和生活的技能练习等；第二要明确孩子厌的是哪一点“学”；然后剖析出孩子不想上学是什么原因，找出调整的办法。
第一，父母深入知道孩子的需要，给予孩子愈加独立自主和表达自我的机会。
孩子的青春期这一阶段，父母不要吝惜对学生的赞美，擅长发现学生的优点，满足学生追求卓越的渴望，给孩子提供展示我们的平台，父母将看到他们更好的表现。
第二，父母与学生打造友谊，培养学生与其他同学打造好关系。
学生之间应该成为朋友，学生与家庭成员，甚至家庭成员以外的人也应该成为好朋友，家人之间本就应该彼此信赖，父母信赖学生，学生应该信赖爸爸妈妈和教师。父母没真的理解同情和信赖学生，学生可能视父母为敌人。
第三，树立学生自信心。身处青春期的学生总是喜欢饰演英勇无畏、果敢自信的形象，但也有的孩子面对困难时望而止步，他们对自己可以成为一个真的的成人信心不足，父母鼓励学生的行动，对于成长过程的错误父母掌握理解，不要一直用俯瞰角度看学生。
第四，父母帮助孩子拟定目的和学习计划。缺少目的的学习是被动学习，父母帮助学生拟定相对较为简单的目的，达成的几率比较高，以此来激起我们的动力，而一旦达到了目的，内心的自信也会得到提高，通过一个个小目的的达成，来贴近更多的大目的，自然也会帮助自己变得更好，激起自己学习积极性和主动性，让不想上学情绪被正能量与自信心从内心当中抹除，成为一名热爱学习、热爱生活的好学生。
