高中三年级是一个紧张而又要紧的时刻，多少孩子在努力的备考、学习，期望在高考考试中可以拔得头筹。作为爸爸妈妈，不应该在紧张的环境里给孩子更多的重压，要多一点平时心，多一点耐心，多一点信心；少一点焦虑，少一点抱怨，少一些说教。
面对高中三年级的孩子爸爸妈妈如何做
尊重孩子，回到家玩打游戏，睡懒觉也是可以的。回到家可以放松。由于批评之类都不管用了。做些美味的，不要太过丰盛，如果有机会可到食肆吃，或到喜事上吃。伴随非常重要，即便不交流。
学校需要参加的活动要准时参加如父母会，有些学校还需要父母轮流到班上听课，积极参加。还有成年礼，成年礼上有面对面环节，好多孩子、父母都哭了。有些孩子父母没到，孤单的杵在那里，非常尴尬。
学生对每次考试的成败其实都自觉或不自觉地进行归因。正确地归因有益于学生愈加努力，争拿下一次考试的成功，可是有更多的学生不可以正确积极地归因，一直把考试的失败归由于自己能力差等这类原因，如此的归因就调动不起自己学习的主动性，使自己愈加自卑和失去学习上的信，所以父母要让孩子在学习上掌握正确的归
孩子成绩下滑之时，表示理解安慰。在备战高考考试的日子里，同学们会面临各种各样的考试，成绩也会出现起伏的现象，如何去面对成绩下滑，对大伙来讲也是一种考验。假如孩子的心理承受能力较弱，父母应该在其成绩降低的时候，帮助他正确面对一时的得失，防止孩子心灰意冷，从而对学习产生倦怠的情绪。
高中三年级学生的父母，应该怎么样和孩子相处
1、父母应该多伴随孩子，但不要过度的关注
父母多关心一下孩子的饮食起居，天冷天热帮孩子增减衣服，注意饮食规律，让孩子天天都能健健康康地去学校上课，晚上全家人一块吃饭时听孩子聊聊学校的事情，这类就足够了。
不少父母表现得过于焦虑，恨不能晚上回家一步不离地守着孩子，孩子写作业时坐在旁边一边玩手机一边看着孩子；或者孩子在书房学习的时候每隔十分钟一刻钟就要进来看一眼，要不送点水果，要不送点小点心，本来是好意关心孩子，但让孩子一直不可以全身心地投入学习。
2、不要对每一次考试成绩都过分的关注和解析
大家都知道，高中三年级的大小考试特别多，需要排考场老师监考的考试就有十余场。从零月考到5月考，这是每一个月一考，区里组织的一模二模三模，还有结课考与几校联考等等。即使是学霸学神也会有偶尔失误的时候，所以出现成绩波动和起伏是非常正常的事情，次次考试都没失误那是绝对的小概率事件。大家作为老师，作为班主任都同意学生考试成绩的起伏，都会耐心地帮孩子们剖析，鼓励孩子。
但有些父母对于孩子的每一次考试每一成绩都特别的关注，甚至于每周一次的统练卷子都要剖析，九成九的父母在学习上是辅导不了孩子的，但次次都让孩子剖析，孩子说了父母也听不懂，结果把孩子搞到崩溃。
小学的东西父母能辅导，但到了高中三年级，专业上的东西还是交给专业的人去干吧，多听听老师的建议和孩子我们的想法！假如孩子确实需要补习，老师会提出有关的建议，大家不会害孩子的。
3、多用耳朵倾听，少用嘴抱怨
有不少孩子课下跟我抱怨，晚上一回家，母亲那嘴就说个没完，学校里所有些事情都要了解的明了解白。考试有一点失误，连着好几个晚上父母就翻过来调过去地数落孩子，特别不想和父母在一块待着。晚上我和父母微信交流的时候，有时也是如此，父母说是和老师请教问题，事实上半个小时就自己在那说，我根本插不上话。
事实上这个时期的孩子他最需要的是一个倾听者。他们需要父母能耐心听他们的心声，快乐的事，不开心的事，在学校的烦恼等等。他们绝大部分状况下并无需父母给他们拿主意，他们心里感觉和父母是有代沟的，父母不理解他们。即使是大家老师和学生交流的时候，也是孩子们说得多，大家说得少。孩子们需要的是一种理解，而不是说教！
有用，高中三年级爸爸妈妈必须具备三字要诀
松一点 尊重孩子的自主性
自主是激起和保持内部动机的要紧原因。当孩子不是被控制或强迫，而是依据我们的意愿学习，凭我们的意志备考，他们就会更有意愿投入学习中，并感到愉悦、有信心、有收获感和自由。取代原来的控制、匆忙、催促，爸爸妈妈可以做的是：
1.和孩子讨论学习和高考考试的意义和价值。孩子越了解学习和高考考试的意义，就越能看到它们对我们的价值，也就越能了解高考考试是我们的事情，需要为了自己竭尽全力。爸爸妈妈应该注意的是“讨论”而非“教育”，爸爸妈妈要倾听孩子的想法，在孩子不了解或迷茫时启发孩子考虑，而不要把我们的想法强加给孩子。
2.提供选择。爸爸妈妈不要把孩子的生活安排得满满当当，不然孩子根本没时间和机会去“自主安排”。对于孩子的事情，爸爸妈妈不要独断专行，用命令式的话语，如“你需要”“你只能”“你不要”“你应该”，让孩子感觉自己别无选择，只能屈服。爸爸妈妈可以让孩子规划，或提供几种策略供孩子选择。孩子有了参与感和决定权，才会感觉到自主。建议爸爸妈妈在和孩子交流时多用“我了解”“我期望”“我建议”“你可以”“你能”等能激起孩子自主性的语言。
稳一点 增强孩子的胜任感
大家需要相信我们的行为会产生某种结果，不然就没动力去做事，这就是胜任感对于内部动机的重要程度。孩子对高考考试有胜任感，意味着他相信凭着我们的能力和努力可以获得理想成绩，达成目的，然后付诸行动。对于自己永远不可能达到的目的，孩子是不会有任何动力的。爸爸妈妈可以尝试用这类办法增强孩子对高考考试的胜任感：
1.适当的考试目的。理想的目的要略高于孩子目前的成绩，如此孩子既不会感觉太简单无聊，也不会由于太难而随便舍弃。
2.为孩子创导致功体验。孩子需要在平时学习中积累成功经验，才会相信自己可以应付高考考试。因此，爸爸妈妈要评估孩子的水平来安排训练，不要盲目选择难点偏题，在日常安排一些孩子力所能及的工作也非常有帮助。
3.积极的反馈。当孩子完成一个任务或攻克一个难关时，爸爸妈妈的积极反馈非常重要。反馈时应该注意客观、具体，指出孩子做得好的部分或者能力的体现，而不要笼统概括地说“你好棒”。
暖一点 构筑孩子的归属感
温暖的感情连接也能提高孩子学习的动力。孩子在备考过程中，尤其是感到挫败、疲惫，甚至想舍弃的时候，假如可以准时得到爸爸妈妈的情感支持，会有更强的人际归属感。他们会感觉，虽然高中三年级非常辛苦、非常不容易，但自己并不孤独，还被爸爸妈妈爱着、关心着。为了增强和孩子的感情连接，爸爸妈妈可以尝试：
1.天天留出一些时间和孩子进行交流，以倾听和鼓励为主，并能客观地帮助孩子去剖析和解决问题。
2.创建亲子一同活动的机会。每周留出时间和孩子一块拓展高互动性的活动。爸爸妈妈和孩子一块学习也是一个好办法，由于一件事可以与家人产生联结、互动，会愈加刺激孩子的积极性。
