初中地理内容丰富却也非常简单。初初中生想学好地理学科，必须要培养对地理的兴趣。父母要让孩子通过电视或者书本知道一些城市或者故事。大家的天气，一年四季的不同，这个世界非常大，但物种更是多姿多彩。给孩子看一些纪录片，都能帮助孩子更高效学习地理。
初中二年级地理如何学才能学好
我是一名老师，儿子初中其他科目成绩一般，唯独地理成绩几乎次次全学年最高，这里推荐一下他的办法，不死记硬背，不强迫学习，也能地理拿高分。
儿子是地理课代表，他的地理成绩高，我想最主要是什么原因由于他有兴趣。平常，在休息时他会看一些大航海类的纪录片，有时甚至还会说出不少我都没听过的海峡名字。
第二在记忆各海峡名字、经纬度等地理坐标时，他全程靠“画”。刚开始画得不好，他就用轻薄的纸垫在地图册上，一遍遍的画，时间久了，他甚至能不看地图册就能画出相对应的海峡，知道其经纬度及别的人文地理的内容。
最后，对于一些需要背诵的要点，他借辨别人的办法——背口诀，却不照抄。他自创口诀，“如此记忆力深刻，也更容易联想记忆，背诵其他要点”。
初中二年级地理如何提升成绩
1、要明确学习的内容。
掌握用地图，地图是地理信息的载体，它能将大家不可以亲眼见到的广大地理环境变得一清二楚。地图又是学地理的工具，通过剖析地图，可以认识地理特点、原理、成因，找到借助改造的渠道，要掌握读、用各种地图，第一要记住最基本的地图。对于世界地理而言，第一要记住七大洲和四大洋的分布。
2、要了解所学习的那个地区在什么地方
掌握用课本教科书既是学会常识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要点和前后的联系，要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要素，记下问题，要特别看重插图和表格，领会图表所说明的问题。
3、要知道所学习地理事物产生是什么原因。
看重地理察看察看就是边考虑边细看。看一看当地的地理环境的面貌，与大家在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，训练大家的才智。
4、要知道所学习地理事物带来的影响。是有利，还是不利。
只有了解所学习地理事物对现实的影响好坏，才能借助常识来解决日常的问题，提供我们的知识认识。
初中二年级地理想学好，学习技巧上要做到认真听课，在老师讲课的基础上理解的去背，同时可以把老师讲的要点和重点活学活用，而不是生搬硬套，所以要专心听课，并且做好笔记
初中二年级地理学习的重点是什么
第一点：让孩子有筹备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的常识、发现问题，携带要点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进来，容易学会。
第二点：放眼世界。目前的学习不可以光满足于书本，不可以再像过去那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 了，考试中，除去基础定义，也有一些综合性非常强的题目，需要结合实质进行综合剖析。
譬如，有一道关于索马里海盗的题目，有些孩子连听都没听说过，完全摸不着边。所以，父母必须要监督孩子多看看新闻，知道一些世界关注的热门问题，还是非常有必要的。
第三点：抓“总结”求“规律”。这是总结推理的思维方法，从特殊性的地理事物中，总结出常见性的规律。
如通过察看，剖析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，依据分布和成因，可总结出：
（1）每一个大洋都有完整的洋流系统；
（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；
（3）在中、低纬度海区，每一个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋洋流剖析后，推及出来的常见规律。
第四点：培养孩子好的读图、用图习惯。要了解地理常识不只存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。
在地理学习中，大家要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中发现地理常识，探寻地理规律。长期坚持下去，你就可以做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一块，形成正确的空间想象。
第五点：把握联系，理解记忆。地理环境各要点之间是相互影响、相互制约的，这就决定了地理常识之间也存在着势必的内在联系。
只须大家理解了常识之间的这种联系，并把握住这类联系，即使常识是千头万绪，大家也会记忆的一目了然。相反囫囵吞枣地死记硬背，一方面不可以将常识融会贯通，灵活运用；其次也容易丢三拉四，背了后面忘记了前面。
地理学科常识纷繁复杂，千条万绪。掌握抓住常识之间的联系进行记忆对于大家学好地理具备非常大的益处。
