高考考试英语语法填空答卷方法 语法填空是近年来高考考试英语推出的一种新题型。这种题型能全方位测试学生在英语 词语、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。 本题型分两种状况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。 1、 已给单词提示题型的方法 此类题可以考查学生对单词形式变化的学会程度。单词形式变化主要有两种，一 是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在看出词的变化之后还应该进 一步审题，看是不是需要用复合的变化形式，这一点是非常重要的。 方法1、名词形式变化。 名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例：There are many students living at school，the houses are all far from schoo1． 由 students 一词可以看出横线处应填复数，且作为 houses 的定语，所以应 用其所有格形式，故答案为 child 的复合变化形式—— 复数的所有格 children’s。 方法2、动词形式变化。 动词的形式变化比较多，有谓语的变化，有非谓语的变化。 例：A talk tomorrow is written by Professor Zhang.更多学习材料请关注公众号：ygjjcom 句中的 is written 是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从 tomorrow 可以看出，报告是“以后”作的，故用不定式；且报告是 give 动作 的承受者，故可以看出横线所在处用 give 的不定式被动式——to be given。 方法3、代词形式变化。 代词形式变化一般是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词、 物主代词、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化， 如 no one／none、other／another 等。 例：The king decided to see the painter by. 由介词 by 可以看出，横线处应填反身代词 himself。 方法4、形容词、副词比较级变化。 英语中大多数形容词和表方法的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比 较级和最高级的方法，或通过加后缀一 er 和．est，或在词前 Imore／less 和 most／least，且形容词的最高级还要冠以 the。 例：I am— —than Liu Wen．He is the tallest students in my class． 此题后句交代了 LiuWen 是班上最高的学生，那“我”一定比他矮，所以不可以用 taller，只可以用表示程度不如的“less tall”。 方法5、数词形式变化。 数词的形式变化包含基数词、序数词，或加后缀一 teen、ty 的变化，甚至还有 作分母用的序数词的单复数形式，与 one／two 的特殊变化形式 once／ twice 例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a .更多学习材料请关注公众号：ygjjcom 从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得 a half，也就是“一 半”或“二分之一”，那样二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序 数词“third”才能命中目的。 方法6、词的派生。 词的派生现象在英语单词中是非常容易见到的，派生现象主要发生在名词、动词、形容 词、副词四种词中。这种题型还大概测试学生对词根、前后缀、派生词的学会。 例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____． 在这道题中，学生比较容易看出该用形容词；钱包丢了，人应该是不快乐的，所 以要再加个前缀 un，就成了 unhappy。 二．未给单词提示题型的方法 此类题困难程度较大，但也是有办法应对的。 方法7、固定短语结构。 依据句中横线前后及整句来判断横线前后是不是构成一个固定短语，但有时要对横 线前或后的几个单词“视若无睹”才能命中答案。 例 1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy. 从句中的 happy 可以 猜出孩子们是快乐的，所以应用 enj0y oneself 短语，故 其答案为 themselves。 例 2：His boss was____angry as to fire him．更多学习材料请关注公众号：ygjjcom 假如“跳过”横线后面的 angry，就能发现这里用到一个关联短语 so...as to...， 所以，so 是正解。 方法8、从句引导词。 从句是此题型最为容易见到的一个方向，主要测试学生对引导词的学会程度。 例 1：He did not done_____his father had asked him to do． 审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物， 所以是 what。 例 2：Those_____want to go to the village must sign here． 经过察看可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步察看可知先行词为 those，且指人，所以只能填入 who，在定语从句中做主语。 方法9、短语动词结构。 短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中总是是动词与 介词或副词连用的多些。 例 1：The us consists____fifty states． 依据知识可知，美国由 50 个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由......组 成”，所以答案是 of。 例 2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for leave to take_____of her． 生病需要人照顾，所以答案是 care，与前后词构成 take care of。 方法10、短语介词结构。 短语介词即多个词的组合。起介词用途的短语，如：except for，due to 等。 例 1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.更多学习材料请关注公众号：ygjjcom 此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思， 故答案为 instead，以构成介词短语 instead of。 例 2：Just then，he saw a blackboard in_____of him. 细心察看，可以看出填人 fr0nt 即可构成 in front of，此题得解。 方法十1、连词、关联短语结构。 常见的连词有 and，or，but，so，for，while 等，常见的关联短语有 both…and...， either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。 例 1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor． 此处表示缘由，引导的分句其实是一种讲解说明，不是势必的因果关系，且前面 有逗号隔开，所以填 for。 例 2：____Marrie and Jannie like going to the theatre． 横线处的词与后面可以构成 both?and，故答案为 Both。 方法十2、冠词、介词和常见的副词。 冠词只能是在 a，an，the 之间判断；常见的介词有 in，at，on，before，during 等，一般考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet， much 等。 例 1：Jackie likes to drive at____ high speed．这里考查的是不定冠词的习惯 使用方法，答案为 a，构成 at a high speed，“以高速”开车。 例 2 ： Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon． Saturday afternoon 是指定的某天下午，所以不需要介词 in，而用 on 才是正解。更多学习材料请关注公众号：ygjjcom 例 3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen. 第一条横线可由前面的 the same 断出用 as，第二条横线则可由 lower 断出比 较意义，故答案为 than。 例 4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him． 察看上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除 but，所以 答案是 however。 方法十3、上下文中出现的有关词。 这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以参考上下文关系和自己积累的知 识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其相同种类的某个词。 答案的线索可能在本句，可能出目前上下相连的一句，还可能出目前比较远的地 方——上下段中与此段地方大体相当的句子。假如该横线出目前某段的首句， 则线索可能在上下段的首句；假如横线出目前某段的末句，则线索可能在上下段 的末句，以此类推。 例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV． 由第二句话中的 dislikes 可以判断，此横线处应该是填其反义词 likes。 上述十三条方法概括了此题型的多数考查方向，可以较大地提升同学们在此题型 上的得分率。
